Ракова рассказала о развитии бренда "Сделано колледжами Москвы"
20.08.2026 13:19
Этот результат наглядно показывает, что система среднего профессионального образования в городе становится не только учебной, но и полноценной площадкой для реального производства.
По словам Раковой, молодые мастера изготовили более тысячи элементов для уличной инфраструктуры, а также порядка 10 тысяч предметов для школ — пуфы, шкафы, парты и стулья. Кроме того, студенты создали свыше 10 тысяч авторских товаров, демонстрируя не только профессиональные навыки, но и умение разрабатывать оригинальные решения, востребованные в разных сферах городской жизни.Особое внимание в колледжах уделяется практической подготовке: обучение выстроено так, чтобы студенты с самого первого курса осваивали профессию в современных мастерских и лабораториях, работая под руководством опытных наставников. Такой подход помогает им быстрее приобретать реальные компетенции, понимать требования работодателей и уверенно выходить на рынок труда уже с практическим опытом.По сути, московские колледжи сегодня становятся важным звеном в подготовке квалифицированных специалистов, а также центрами, где учебный процесс тесно связан с реальными заказами и полезной для города продукцией. Это позволяет студентам не только учиться, но и видеть результат своего труда в школах, на улицах и в повседневной городской среде.Переписанный текст:Студенческие проекты в сфере благоустройства и оснащения образовательных учреждений не только помогают будущим специалистам закрепить профессиональные навыки, но и дают им возможность увидеть реальный результат своей работы в городской среде. Такие инициативы особенно важны, поскольку они связывают учебный процесс с практикой и формируют у молодых людей ответственное отношение к качеству создаваемых ими изделий. Как отметила заммэра, именно в этом заключается особая ценность подобных работ: они делают привычные пространства более удобными, современными и комфортными для жителей.Для комплекса городского хозяйства Москвы студенты семи колледжей изготовили 180 скамеек, 70 контейнерных площадок и 130 бетонных сфер, которые установили на городских улицах. Кроме того, было подготовлено почти 690 баннеров — их разместили на фасадах школ, где сейчас проводится модернизация. Такие элементы помогают не только организовать пространство, но и визуально обновить городскую среду, делая ее более аккуратной и привлекательной.К началу учебного года студенты также изготовили для школ 7,2 тысячи малых круглых пуфов, 270 регулируемых парт и стульев, более 390 лавочек, столов-стоек, стеллажей и матов, а также 300 корпусных стеллажей, тумб, шкафов и трибун. Подобное оснащение позволяет быстрее подготовить образовательные пространства к приему учащихся и создать в них более функциональную и уютную обстановку.В рамках проекта ребята не только осваивали современные технологии, но и вносили заметный вклад в оформление школьной среды. Их работа помогла сделать пространства более яркими, современными и узнаваемыми. Кроме того, участие в таких проектах развивает у студентов чувство ответственности, творческое мышление и практические навыки, которые востребованы в реальной профессиональной деятельности.Ребята также участвовали в оформлении школьных пространств: создавали витражи с логотипом «Московское образование» и декоративные узоры для оклейки входной группы. В процессе работы студенты применяли станки с числовым программным управлением, фрезерные, металлообрабатывающие и вакуумно-формовочные установки, промышленные 3D-принтеры, краскопульты, а также деревообрабатывающее оборудование и шлифовальные машины. Для выполнения задач они использовали дерево, металл и ткани, сочетая разные материалы и технологии.Помимо этого, было изготовлено более 10 тысяч авторских изделий: текстильных и деревянных предметов, полиграфической продукции, сувениров и детских игрушек. Такой результат показывает высокий уровень подготовки участников и широкий спектр их умений. Работа над проектом стала для ребят не только полезным опытом, но и возможностью увидеть, как учебные навыки превращаются в реальные, качественные и востребованные продукты.Одним из самых ярких направлений этой работы стала коллекция «Классики о Москве», в которой современный дизайн соединяется с литературным наследием столицы. Подобные проекты помогают по-новому взглянуть на привычные вещи и делают культурные смыслы более близкими широкой аудитории. В линейку вошли футболки из премиального хлопка, шоперы и бейсболки с цитатами о Москве и графическими изображениями русских писателей, благодаря чему каждый предмет выглядит не только практично, но и содержательно.Центральным элементом коллекции стала одноименная книга, оформленная архивными дореволюционными фотографиями. В издании собраны высказывания Федора Достоевского, Михаила Лермонтова, Николая Гоголя, Михаила Булгакова и других авторов, чьи произведения и размышления во многом сформировали образ Москвы в русской культуре. Такой формат позволяет соединить визуальную историю города с литературным взглядом на него и создать цельный образ столицы через призму классики.Кроме того, студенты представили линейку текстиля и полиграфической продукции «Дневники Толстого», которую показали на Форуме колледжей в Гостином дворе. Этот проект развивает тему русской литературной традиции и показывает, как классическое наследие можно переосмыслить в современном предметном дизайне. В рамках инициативы «Лето в Москве» также были созданы авторские футболки «Альтернатива есть» — с принтами и кружевными элементами, передающими особенности русского культурного кода и подчеркивающими связь моды с национальной идентичностью.В целом все эти коллекции демонстрируют, что студенческие проекты могут быть не только эстетически выразительными, но и концептуально глубокими. Они объединяют историю, литературу, визуальное искусство и актуальные формы подачи, делая культурное наследие понятным и интересным для современного зрителя.Горожане и гости столицы могут познакомиться с изделиями, созданными студентами московских колледжей, в нескольких удобных для посещения точках. Такие проекты не только демонстрируют результаты учебной и творческой работы, но и помогают молодым специалистам получить первый опыт представления своей продукции широкой аудитории.Приобрести изделия можно в колледже информационных технологий «ИТ.Москва», расположенном по адресу: улица Академика Миллионщикова, дом 20, а также в технологическом колледже № 21 по адресу: Сиреневый бульвар, дом 4Г. Эти площадки позволяют напрямую увидеть работы студентов и поддержать их инициативы.Кроме того, до 6 сентября товары будут представлены сразу в пяти арт-павильонах проекта «Сделано в Москве», который проходит в рамках городского проекта «Лето в Москве». Посетить их можно в павильонах «Самовар» и «Вишня» на Арбате, в павильоне «Коробка конфет» на Новом Арбате, в арт-объекте «Воздушный шар» на Трубной площади, а также во флагманском павильоне «Летний маркет» на Болотной площади. Благодаря такому формату продукция становится доступнее для жителей и туристов, а сами площадки превращаются в пространства, где творчество соединяется с городской жизнью.В создании и представлении этих изделий участвовали Московский колледж архитектуры и градостроительства, колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26, Московский индустриальный колледж, технологический колледж № 21 и другие учебные заведения. Участие стольких колледжей показывает, насколько разнообразны направления подготовки и насколько активно развивается студенческое производство в Москве.В 2026 году профориентационные инициативы для московских школьников получили заметное развитие, и отдельное внимание было уделено подросткам из семей участников спецоперации. Как ранее сообщала Ракова, около 900 таких ребят стали участниками проекта «Стажировки», который помогает им не только познакомиться с различными профессиями, но и сделать первые шаги к осознанному выбору будущего пути. В рамках программы школьники смогли попробовать себя в самых разных сферах, чтобы лучше понять, какие направления им ближе и интереснее. Среди доступных для знакомства отраслей были образование, транспорт, информационные технологии, промышленность и строительство. Такой формат позволяет подросткам увидеть рабочую среду изнутри, пообщаться со специалистами и получить более практическое представление о профессиях, которые востребованы в современном городе. Подобные проекты играют важную роль в ранней профориентации, поскольку помогают молодым людям сформировать представление о возможностях дальнейшего обучения и карьеры. Кроме того, участие в стажировках может повысить мотивацию школьников, расширить их кругозор и помочь определиться с профессиональными интересами еще до окончания школы.